“Ένας εκπαιδευτικός πόρος που παρέχει στους δασκάλους ένα θεωρητικό πλαίσιο για την ενίσχυση των STEAM δεξιοτήτων των μαθητών, δείχνοντας τη σχέση των STEAM επιστημών με τους SDGs για την αντιμετώπιση παγκόσμιων προκλήσεων. Παρουσιάζει επίσης τη καινοτόμο προσέγγιση «μάθηση μέσω σχεδιασμού».
“